La psychoéducation

D’emblée, il convient de mentionner que le psychoéducateur ne travaille pas que dans les écoles, ni uniquement avec les enfants. En réalité, cette profession touche diverses clientèles allant de la petite enfance aux personnes âgées et ce, dans divers milieux:
  • Centres de la petite enfance et garderies
  • Milieux scolaires
  • Centres de réadaptation
  • Centres jeunesse
  • Cliniques médicales
  • CLSC/CIUSSS
  • Résidences pour personnes âgées
  • Organismes communautaires
  • Pratique privée
  • Et bien d’autres!

En définitive, le psychoéducateur est appelé à travailler auprès de personnes éprouvant des difficultés d’adaptation et dont les impacts se manifestent dans les sphères comportementales, émotionnelles et sociales de leur vie. Ainsi, qu’il s’agisse d’un enfant ayant des comportements d’opposition ou d’une personne âgée en transition vers la vie en résidence, le psychoéducateur peut œuvrer auprès de ces individus.

Les services d’un psychoéducateur peuvent être bénéfiques dans une panoplie de contextes (OPPQ, 2019):
  • Pour vous aider à traverser une période difficile ou de crise que ce soit sur le plan personnel, familial et/ou professionnel
  • Pour vous aider à comprendre davantage un proche chez lequel vous avez remarqué des changements sur le plan comportemental, émotionnel et/ou social
  • Pour vous aider à réorganiser votre vie suite à des événements ayant engendré des changements ou un déséquilibre
  • Pour vous soutenir dans une période de changements ou de retour à la vie professionnelle ou scolaire après un événement marquant (ex : deuil, maladie)
  • Pour vous aider sur le plan de la gestion émotionnelle et comprendre ce qui engendre ces émotions
  • Pour vous aider à mieux comprendre et interagir avec une personne présentant des problèmes de santé mentale ou physique

Différents services sont offerts par le psychoéducateur afin de mieux comprendre la problématique de son client et lui offrir le service le plus adéquat possible en considérant ses défis adaptatifs (OPPQ, 2019):

  • Évaluation du développement et du comportement de l’individu
  • Dépistage et prévention des difficultés d'adaptation
  • Intervention en situation de crise
  • Soutien au développement des compétences parentales
  • Intervention familiale
  • Élaboration d’un plan d’intervention adapté à la situation de l’individu et de son entourage
  • Soutien en service de garde et en milieu scolaire
  • Accompagnement des aînés
  • Évaluation pour dérogation scolaire
  • Prévention auprès d’une clientèle en difficulté

Il peut être complexe de comprendre ce qui engendre des changements chez un proche. Néanmoins, en faisant preuve d’empathie, d’écoute et de compréhension à l’égard de l’individu et en considérant ses manifestations comportementales, émotionnelles et sociales comme une réponse à des événements se produisant dans son environnement, il devient plus facile de saisir ce qui peut l’aider.

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